言語に基づく学習障害はどのくらい一般的ですか?
人口の15-20パーセントが言語学習障害を持っています。 特殊教育サービスを受ける特定の学習障害を持つ生徒のうち、70-80パーセントが失読症です。 失読症は、読み書き、綴りの困難の最も一般的な原因です。
ディスレクシアの症状は、年齢やライフステージによって異なります。 失読症の子供はそれぞれ、独自の強みを持ち、さまざまな課題に直面しています。 ただし、子供が学校で特別な支援を必要とする一般的な兆候がいくつかあります。
(1) 未就学児の失読症の症状
失読症の子供は、言葉を処理するのが困難です。 文字と言葉を混同することがあり、学習が困難であり、言語スキルで仲間に遅れをとっています。
次の兆候が現れることがあります。
アルファベットの学習または記憶の困難
発音は間違いやすいです。
文字の認識が困難。 たとえば、「t」を「d」と間違えます。
韻を踏むパターンは認識されません。たとえば、「Humpty Dumpty sat on the wall/Humpty Dumpty fall」などです。
(2) 小学生の失読症の症状
失読症の兆候は、小学校でより顕著になります。 この障害のある子供は、同級生よりも読み書きの学習に苦労します。
次の兆候が現れることがあります。
長い読書時間
「d」ではなく「b」など、特定の文字や単語を区別できない
文字とその音を関連付けないでください。「b」は「buh」、「m」は「em」です。
読むときの発音の難しさ
読んだ内容が常に理解できるとは限らない
スペルミスの単語 - 「and」や「dog」などの単純な単語も
ページ上のテキストがぼやけているように見える、または飛び散っていると言われている
(3) 小学校卒業後の失読症の症状
小学校では症状を隠すことができた子供でも、中学校では要求が高まるにつれて問題が発生する可能性があります。 仲間とコミュニケーションをとるとき、彼らは社会活動から撤退するのがより困難であることに気づきます.
次の兆候が現れることがあります。
はっきりと書くのが難しい（つづり、文法、句読点の誤り）
課題やテストを完了するのに時間がかかる
音読を避ける
間違った言葉の使用 - 「仕上げ」の代わりに「家具」、「海」の代わりに「ローション」など
言葉の名前が思い出せない
また、Scantalker Translation Pen は、テキスト、ノート、辞書をスキャンできます。また、録音を翻訳することもできます。 外国にいても、他人の会話を理解することができ、学習過程でそれを通して新しい話し言葉を練習することができます.
